RiCreAzione
Cosa vuol dire parlare oggi di preadolescenti/nuovi bambini/ex bambini? Che vuol dire parlare con loro? Di cosa parlargli – e come? In un campo sempre più stretto, tra proliferazione di agenzie formative non formali e ridefinizione di fatto del ruolo della scuola e delle didattiche, che ruolo possono avere le arti performative come strumenti di conoscenza e crescita?
Attraverso lo sguardo di studiosi, insegnanti, artisti e organizzatori, cominceremo un percorso di ricerca su questi temi, per discutere la possibilità di una via all’educazione e alla scoperta di sé e del mondo che passi attraverso le pratiche del fare arte: ascoltarsi, sentire il proprio corpo in relazione a quello altrui, condividere esplorazione di identità, bisogno, desiderio, interpretazione del presente e, magari, visione del futuro.
